Skip to main content

Becifringsklaver

Bøgerne og dette websted er udarbejdet af Jens Stig Olsen, musikpædagog, musiker og komponist samt lektor i musik ved læreruddannelsen i Hjørring. Musikuddannet på Aalborg Universitet i 1980 og Nordjysk Musikkonservatorium 1985.

Becifringsklaver 1-6 er en serie undervisningsbøger, der handler om at lære at spille klaver med becifring. 
Klik her hvis du ønsker at købe en eller flere bøger.

Bog 1-3 drejer sig om at spille becifring til egen og/eller andres sang, hvor man altså ikke spiller melodien.
Bog 4-6 drejer sig om at spille becifring med melodi.

Bøgerne er udkommet på forlaget dansk sang og er den første udgivelse, der kategoriserer de såkaldte fill-ins, som bruges til at skabe udtryk og variation i spillet.

Dette websted er et supplement til becifringsbøgerne med ekstra materiale. Se mere om bøgerne og deres indhold her.

Til hver bog er der udgivet en cd og en dvd. Musik- og lydfilerne fra disse medier er lagt på nettet og kan tilgås på informationssiderne om de enkelte bøger, som du finder under menuen Køb bøgerne

Begynderklaver

I en klaverpædagogisk sammenhæng er det en oplagt mulighed at starte med et såkaldt strumbaseret klaverakkompagnement (bind 1-3) og herefter aldrig forlade denne spillemåde, men senere supplere med andre typer klaverspil, herunder nodespil og becifringsspil med melodi (bind 4-6).

Begyndereleven lærer sig meget hurtigt den første strum og de første par akkorder, så han eller hun kan akkompagnere til mange sange. Gennem bogen lærer eleven mange akkorder i forskellige omvendinger, hvilket betyder, at overgangen til at spille i stilarter, hvor melodien spilles sammen med becifringen er forholdsvis overkommelig. Senere arbejdes der med forskellige typer fill-ins, som medvirker til, at eleven skaber sin egen personlige spillemåde. 

Et væsentligt element i at spille med fill-ins er, at der ikke er bestemte regler for, hvilke fill ins, der bruges hvor, men at man efter egen smag selv vurderer dette. På den måde kan den strum- og fill-in baseret tilgang medvirke til at udvikle elevens kreative og improvisatoriske evner samt forståelse for, hvordan et godt klaverarrangement kan laves. Denne viden og færdighed kan i øvrigt overføres til færdigheder i arrangement for andre typer musikalske besætninger.

JENS STIG OLSEN

Musikpædagog, musiker og komponist samt lektor i musik ved læreruddannelsen i Hjørring.

Nyheder